Как устроена забота о детях? Размышления психолога

Родители не всегда чувствуют тонкости отношения к младшим членам семьи, которые они называют «заботой». Что может скрываться за этим привычным словом?

«Иерархия в отношениях придумана природой, чтобы родитель давал, заботился, а ребенок принимал. Забота идет вместе с ответственностью. Да, в каких-то вещах это про «Я так сказал». Если в доме пожар, то вы не будете уговаривать ребенка: «Давай я дам тебе еще пять минут доиграть в Лего, а потом ты начинаешь одеваться, потому что второй этаж уже полыхает вовсю…». Вы просто выносите или выводите его. И в этой ситуации вы действуете по принципу «Я сказал», потому что вы опытнее и думаете за двоих, видите картину целиком, можете просчитать последствия.

Когда родитель начинает избегать отношений иерархии, начинает быть «всегда другом», во всем советоваться с ребенком, он взваливает на него ответственность за принятие решений, важность и последствия которых ребенок еще не может оценить. Например, родитель может спрашивать: «Куда мы поедем в отпуск?» Или: «Как мы потратим наши деньги?» Или: «Нам переезжать или не переезжать? Рожать мне второго ребенка или не рожать?» Ребенок, не желая того, становится ответственным за результат таких «общих» решений.

Конечно, дети в такой ситуации будут злиться и огрызаться, потому что интуитивно они понимают, что это не соответствующие их возрасту решения, у них не хватает ни жизненного опыта, ни нужных рычагов для того, чтобы управлять ситуацией.

Или же мы делаем их ответственными за свои чувства, здоровье и душевное благополучие. «Посмотри, что ты с матерью делаешь!.. Вы меня в гроб загоните!.. Вот до чего ты меня довел!» Получается, ребенок сказал какую-то ерунду в сердцах, а родитель, который является оплотом, защитой, всем для ребенка – тут же потерял контроль над ситуацией и начал разваливаться на глазах. И это всего лишь от одного неосторожного поступка или слова ребенка.

А родитель – это гарант безопасности. У ребенка нет других гарантов. Мы так устроены, что в качестве инстинкта самосохранения у нас есть стремление к близости. «Если рядом есть взрослый, мои шансы выжить сразу повышаются», – так устроен мозг ребенка. Отсутствие надежного взрослого дает мозгу сигнал, что ситуация очень опасная, жизнь в опасности.

Наличие заботливого взрослого, альфы, ведущего, дающего, предлагающего, обеспечивающего ресурсом, оказывает стабилизирующее влияние, дает ощущение, что все хорошо, все надежно. Есть силы сильнее меня, беспомощного, есть близкие, которые знают, как должно быть. Ребенок может поистерить (дети вообще эмоциональные существа, и им надо дать право на эмоции, мы развиваемся через эмоции), и при этом родитель принимает ребенка, принимает эмоции ребенка – и не разваливается от этого.

Смысл альфа-родительства в том, что мы, с одной стороны, принимаем иерархию и берем ответственность за отношения, с другой – заботимся, то есть делимся ресурсом, чтобы ребёнку не приходилось выживать, чтобы ему была доступна роскошь психологического развития. Мы отвечаем за отношения, за то, что происходит с ребенком. За организацию его пространства, его жизни.

Мы не даем ему колющее-режущее, когда он не готов. Мы уносим его от разбитого стакана или загораживаем от огня. Мы за это отвечаем. В плане физической безопасности обычно родители четко чувствуют ответственность, а вот в плане психологической безопасности не очень.

В основном потому что у многих из нас был очень болезненный опыт проживания в семьях, где заботы фактически не было, а упор был на давление, на командование. Никто не заботился о наших чувствах, о наших эмоциях. Они никого не интересовали. Мы не всегда делились своими чувствами с родителями, потому что знали, какой будет ответ. Если тебе скучно – иди займись чем-нибудь (уберись в комнате или сделай уроки). Если тебе больно – надо потерпеть. Если тебе страшно – не глупи, чего тут бояться. Если грустно – настоящие мальчики не плачут, а хорошие девочки не капризничают».

Фрагмент интервью директора русского отделения Института Ньюфелда Ольги Писарик

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам: